六角螺母的制作不锈钢双头螺栓
地角螺栓高强度外六角螺栓全螺纹螺柱六角螺母的制作 主讲：蔡飞立 （汕头市金山中学） 整体设计 《六角螺母的制作》这节实验课，是在学生对 工艺有了基本的了解的前提下设计的，是配合《技 术与设计1》第四章节《工艺》教学内容进行 的。设计这一内容的意图是通过开设实践课程，让 学生亲自体会一些常用钳工工具的使用方法与技巧，地脚螺栓计算方法 切实提高学生的动手操作能力。 立足实践是本课的特色。地脚螺栓固定学生亲历技能学习的 实践过程，螺栓_螺母_销及键_垫圈–【东台市金东不锈钢制品厂】，从中可以体验和领悟到技术操作的要领 和思想方法。 教材分析 ? 1.教学目标 ? 2.教学重点、u型螺栓规格尺寸表，难点 教学目标 ? 1．知识与技能 ? 2．过程与方法 ? 3．情感态度与价值观 教学目标 ? 1．知识与技能： ①认识一些常用的钳工工具（老师实物介绍）； ②掌握锉刀、样冲、锤子、台钻、双头螺栓厂家，台虎钳、双头螺栓怎么更好的安装，地脚螺栓哪家好丝锥、不锈钢双头螺栓！ 角尺的使用方法（老师实物操作示范）； ③制作一个指定规格的六角螺母。镀锌外六角螺栓厂家，地脚螺栓是高强螺栓吗 教学目标 ? 2．过程与方法： ①通过观察老师的演示，地脚螺栓图纸认识各种工具使用时的 方法和技巧； ②通过学生实际操作，学会合理分工、提高工作 效率，并掌握简单的钳工工艺； ③尝试对制作出来的六角螺母进行初步的评价， 培养严谨的技术态度。u型螺栓厂家，地脚膨胀螺栓 教学目标 ? 3．情感态度与价值观： ①亲身体会每一件技术产品来之不易，养成珍惜 财物的品德； ②感受合作的重要性，培养承担分工责任的团队 意识； ③锻炼实践的意志，养成精益求精的精神； ④体验钳工工艺带来的乐趣和成功感。地脚螺栓固定 教学重点、地脚螺栓是高强螺栓吗难点 ? 1.教学重点： 掌握各种钳工工具的使用方法及安全注意事项。地脚螺栓间距地脚螺栓间距 ? 2.教学难点： ①掌握各种钳工工具的使用方法与技巧； ②合理分配工作提高工作效率。 学情分析 ? ①通过上一节课的学习，地脚螺栓固定地脚螺栓图纸学生对工艺已经有了基 本的了解，也渴望能够亲自去体验工艺的过程。双头螺栓！地脚螺栓计算方法 ? ②大部分学生对钳工的知识接触得比较少，双头螺栓服务，选 《六角螺母的制作》进行实践活动，高强度外六角螺栓，技术难度合 适，成本较低，地脚螺栓是高强螺栓吗安全性也可保证。通过制作一个 六角螺母，高强度u型螺栓，可提高同学们对常用钳工工具使用的 熟练程度带肩双头螺柱考虑到器材和空间的问题，学生制作 以分组分工形式进行。 教学策略 ? 本课的教学，地脚螺栓图纸将采用“教师为主导，学生为主体，小组协 作，地脚螺栓是高强螺栓吗任务驱动” 的方式进行，引导学生进行自主实践，把 握技术要领。地脚膨胀螺栓 1.为了增加学生的趣味，以制作六角螺母作为主线，以任务 形式为考察点，9字地脚螺栓增加学生的使命感； 2.教师切实的去创造环境，国标u型螺栓，地脚螺栓哪家好“制作六角螺母”能调动学生的 各个方面的能力，如：动手操作能力、发现并解决问题的 能力、u型螺栓。地脚螺栓间距合作学习的能力等。把课堂还给学生、地脚螺栓固定让学生成为 课堂的主体，让学生亲身体会技术过程。 3.本课设计为分组实验，共 8组 每组7人。课程实践为45分 钟，因此准备用10分钟时间讲解和演示制作中工具的操作 要领，30分钟供学生进行制作，地脚螺栓哪家好3分钟总结和评价。地脚螺栓计算方法 学习策略 ? 1）收集信息：播放钳工加工工艺视频。石化不锈钢六角螺栓，帮助学 生收集积累信息地脚螺栓规格尺寸地脚螺栓哪家好开发设计思路、螺栓批发紧固件不锈钢螺丝螺丝批发新城定制，增加制作螺 母的信心。国标石化35CrMoA六角螺栓，（演示视频在上一节课已播放） ? 2）明确实践任务：根据给定的材料(圆柱形铁 片)，选择合适7字地脚螺栓的加工工具，8.8级双头螺栓！地脚螺栓图纸制作一个指定规格 的六角螺母。地脚螺栓是高强螺栓吗（这部分课前发放学案，地脚螺栓计算方法预先让 学生清楚今天的任务）课堂上老师只需要提出 实践流程和评价要求。 教学步骤 ? 1.导入新课 ? 2.推进新课 （1）常用钳工工具介绍； （2）示范工具的操作要领； （3）工具使用的注意事项； （4）学生制作六角螺母； （5）学生操作过程中容易出现的问题； （6）作品评价。国标外六角螺栓！ ? 3. 课堂小结 导入课程 激情引趣，地脚膨胀螺栓9字地脚螺栓提出问题： ①日常观察到的螺母有多少种？（实物展示4种 不同的螺母） ②你喜欢的螺母是什么样子？ ③我们能手工制作一个螺母吗？ 推进新课 (1) 常用钳工工具介绍： 以实物介绍及操作演示的方式让学生了解各种工 具的功能、用途及操作技巧。 ①锉刀②冲子③锤子④台钻⑤台虎钳⑥丝锥 ⑦角尺。地脚膨胀螺栓 (2)示范工具的操作要领： ? 锉削： ①装夹工件②锉刀握法④锉削方法③锉削姿势 ? 推进新课 ? 冲眼： ①圆心定位（十字）②冲出浅窝（注意不要打穿！） ? 钻孔： ①装夹工件②装夹钻头③钻孔 ? 内螺纹加工： ①正确放置工件夹②攻丝开始1-2圈，对丝锥加压力并转动 绞手，地脚螺栓哪家好检查和校正丝锥的位置。9字地脚螺栓当切入3-4圈螺纹后只须转 动绞手，高强度螺栓的生产质量缺陷，不需加压力； ③攻丝时，每扳转绞手1/2-1圈，地脚螺栓哪家好9字地脚螺栓就应倒转约1/2圈。地脚螺栓哪家好 推进新课 (3)工具使用注意事项： 锉刀、u型螺栓规格！台钻 推进新课 (4)学生制作六角螺母实践流程（30分钟）： ①一名同学根据图样规格用铅笔和尺子在工件圆 面上画出正六边形加工轮廓线； ②两名同学负责加工螺母的六个侧面； ③一名同学负责定位冲眼圆心； ④一名同学负责冲眼； ⑤一名同学负责钻孔； ⑥一名同学负责螺纹加工。地脚螺栓计算方法 老师巡视留意学生的操作过程，并及时纠正错误 操作，怎么安全使用高强度螺栓。保证学生安全操作。 推进新课 (5)学生操作过程中容易出现的问题： ①锉刀操作不熟练，地脚螺栓固定螺母侧面加工不平整且六个 侧面大小不一样； ②样冲所冲出的浅窝与所画的圆心不同心； ③开始钻孔时的进给力过大，地脚膨胀螺栓且一次性钻穿，操 作不太规范； ④螺纹加工完成后，地脚螺栓哪家好没有用锉刀修整，留在边缘 的铁屑容易划破手指。 推进新课 (6)作品评价： 学生自评、小组评不锈钢螺丝价、教师评价并提出改进建议 ①在指定时间内完成制作20分 ②六角螺母外形规则30分 ③六角螺母表面平整20分 ④六角螺母符合规格10分 ⑤使用工具恰当，不出现意外10分 ⑥整理工具10分 课堂小结 ? 指出这堂课学生使用工具时常犯的错误； ? 肯定学生的制作，地脚螺栓图纸展示加工得较好的学生的六 角螺母成品。六角螺栓规格表预埋地脚螺栓